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 前些日子坤鵬論一直在談學習的事情，特別反對將碎片化學習做為自己主要的學習手段，今天就這個話題再細細分享一下吧。因為他們很難用自己的過往去分辨干貨，特別再是令人崇拜的大咖噴出來的，更是五體投地地接受了。

可教的觀點能夠加快領導者培養(yǎng)人的過程。document.writeln('關注創(chuàng)業(yè)、電商、站長，掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼，定期抽大獎。但是，真正有價值的知識和經(jīng)驗都不會是干貨，而是濕貨，都會有其諸多條件的。

其實，這些所謂的各種思維和理論，其本質(zhì)和原理都差不多，萬變不離其宗，只是表現(xiàn)形式有所區(qū)別。另外，學到知識后與自己的經(jīng)驗相結(jié)合進行反思。

第二是所有問題先找本質(zhì)和核心，這個之前說過很多遍，比如：金融的核心是風控，金融的本質(zhì)就是“永遠用你的錢，為比你更有錢的人服務!”再舉個例子，電動汽車是一個詞組，從語法上分析，汽車是核心詞，電動是形容詞或限定詞。

要不然，直接學習個創(chuàng)業(yè)900句，大家都能創(chuàng)業(yè)成功了，還會出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)九死一生，90%都將倒下的現(xiàn)實嗎? 而且，很多理論、經(jīng)驗、知識都是有其時代背景的，比如：咱們一說房價就捯飭日本和美國，但是當年的日本、美國和現(xiàn)在的中國的情況能一樣嗎?再比如坤鵬論曾在《傳統(tǒng)與馬云假貨之爭的反思考無山寨假貨該如何崛起?》之前說的假貨問題，你非拿現(xiàn)在中國情況和現(xiàn)在的歐洲日本和美國比，有可比性嗎?要比也得站在同一標準和起跑線上比吧?要知道日本和德國經(jīng)濟大發(fā)展的時候可都曾經(jīng)是世界聞名的假冒偽劣之國。意識到自己被外部環(huán)境以及資本裹挾前進，畢勝緊急“踩下剎車”，停止了全部廣告投放，并注銷了一些分公司。

有鑒于此，畢勝決定轉(zhuǎn)做高品質(zhì)的國外嬰童玩具。 “能不能做一個專門賣鞋的電商網(wǎng)站?”畢勝心里不由得想起了美國的鞋類垂直電商網(wǎng)站Zappos。

鞋類電商的標準化很高，物流標準，拍照標準(服裝拍照要找模特，試穿、各種搭配，鞋沒這么復雜)，還不像服裝和其他品類中間涉及那么多的環(huán)節(jié)(比如服裝拍完了要修圖，模特必須好看，否則影響售賣看等等)，倉儲也會相對輕松，可流水化作業(yè)。團隊從頭到腳看了一遍，發(fā)現(xiàn)除了鞋以外，衣服基本上被凡客做了，凡客和樂淘有三個共同的投資人，算是兄弟公司，畢勝與陳年住在一個小區(qū)，也是多年的好朋友，連樂淘正在使用正的辦公室、公家具、網(wǎng)線都是凡客搬家后留給畢勝的。